Séances

SÉANCES de TRAVAUX PRATIQUES en DEMI-GROUPE

On ne fait en classe que ce que l’on ne peut pas faire à la maison : manipulations, expérimentations, travaux en groupe, aide individualisée du professeur. Tout ce que l’élève peut faire seul est fait à la maison.

  1. Les séances en ½ groupe sont destinées à observer, manipuler, concevoir des expériences… Il n’y a donc JAMAIS de test lors de ces séances ; de même, les tests ne sont ni rendus ni corrigés en demi-groupe.
  2. Après avoir défini la problématique de la séance, l’utilisation des ressources documentaires (échantillons, images, vidéos, animations, expériences, manipulations…) permet de conclure et de compléter la figure proposée (tableau, schéma).
  3. S’il reste du temps, les exercices sont corrigés/cherchés en groupe.
  4. Ce qui a été vu en classe est uniquement une base nécessitant du matériel ou l’aide du professeur; il faut ABSOLUMENT compléter ces apprentissage par le travail à la maison (apprentissage de la leçon sous forme de phrases ou de SCHÉMAS, entraînement et réinvestissement des connaissances et des méthodes sous forme d’EXERCICES). Il faut également pratiquer au maximum l’analyse de documents, dont j’ai rappelé les principes sur cette fiche méthodologique.

SÉANCE EN CLASSE ENTIÈRE

  1. Les séances en classe entière sont consacrées
  • à la correction et l’évaluation des travaux réalisés à la maison (schémas à compléter, exercices),
  • à l’aide individualisée du professeur,
  • aux TESTS. Les tests ont donc TOUJOURS lieu en classe entière.

SÉANCES de TESTS

Il y a 1 test par trimestre, en complément des évaluations de compétences qui ont lieu à chaque séance.

Les dates sont données en début d’année pour toute l’année, puis confirmées à chaque début de trimestre.

Sauf information contraire donnée par le professeur, le PROGRAMME de révision d’un test couvre toutes les leçons ayant eu lieu depuis le dernier test. Des questions peuvent également porter sur les autres parties du programme traitées avant, et considérées comme acquises.

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