séance 4 : les facteurs de l’oxygénation

Avant la séance :

1. Milieux de vie de quelques poissons de rivière
2. Consulter l’animation p 4-5 du document Didapage
3. Voir le montage de photosynthèse de l’Élodée

4. Nommer les deux milieux présentés dans le cahier (en haut)
5. Noter leur teneur en O2 (basse, élevée)
6. Graduer l’axe de 0 à 10mg/L

Pourquoi certains poissons ne vivent qu’en eau vive ? De quoi dépend la teneur en dioxygène de l’eau ?

Atelier « répartition des poissons dans la rivière »

1. à partir des informations fournies par le livre p26-27, placer les différentes espèces présentes au bon endroit sur le schéma.
2. Compléter la première conclusion : La répartition de ces poissons dépend de…………………

Activité « facteur de l’oxygénation »

  1. Compléter le tableau du cahier à l’aide des informations fournies par les documents du livre
  2. Compléter la deuxième conclusion : L’oxygénation de l’eau est favorisée par :

1.
2.
3.

La leçon

Dans l’eau, la répartition des organismes vivants dépend notamment de la teneur en dioxygène. Certains ont besoin d’eaux vives très oxygénées, d’autres supportent des eaux moins oxygénées.
L’agitation de l’eau et sa température influent sur l’oxygénation du milieu.
Une eau agitée ou froide est bien oxygénée, une eau stagnante ou chaude est mal oxygénée.

Après la séance : Les exercices
1p35 profondeur et température de l’eau
2p36 production de dioxygène par les végétaux (courbes)
3p36 production de dioxygène par les végétaux (observations)
4p37 respiration en altitude
5p37 évolution des populations de poissons dans la Seine

Tâche complexe : Un projet d’élèves vise à augmenter la biodiversité dans le bassin de la Cour d’Honneur du lycée. Quelles contraintes faut-il envisager, saison par saison ?

2 commentaires pour séance 4 : les facteurs de l’oxygénation

  1. Geoffroy Bois dit :

    j adore votre site il est trop bien

  2. LISA ET ALICE dit :

    se site est bien organis et on trouve que c estait une bonne idee!! on peut tout bien trouver meme la premiere fois

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